I dag læste jeg en sød lille billedhistorie om Nicolai Abildgaards værk Mareridt (1800) og dets rejse fra Vestsjællands Museum til Louvre i Paris. Historien fandt jeg på museets hjemmeside og den havde to væsentlige kvaliteter. Den var sjov og så bragte den mig bag kulissen. For hvad er det egentlig de går og laver på de museer? Udover at hænge en masse billeder op, vi kan komme og kigge på?
Hvad er det vi som brugere af Internettet vil have, når vi sidder der bag skærmen og surfer rundt på jagt efter informationer eller underholdning? På Statens Museum for Kunst´blog fortæller Merete Sanderhoff om arbejdet med at finde 30 værker i museets samling, som kan indgå i det digitale museum. Om de kriterier hun og Annette Rosenvold Hvidt har sat op for projektet Kunsthistorier. Det har fået mig til at tænke over, hvad det er, der fænger og fastholder mig. Måske gælder det samme for dig? Eller er det noget ganske andet? Hvor forskellige er vi som brugere af internettet?
Terry Carbone fra Brooklyn Museum fortæller om Thomas Coles A Pic-Nic Party
Efterhånden som udbuddet på kunstfronten bliver udvidet, opdager jeg nye behov. Før i tiden brugte jeg internettet til at søge informationer og til at se billeder. I dag læser jeg blogs, ser videoer og hører podcast. I en tid, hvor kulturprogrammer er en sjælden vare på tv, er det rart at kunne stykke sit eget program sammen. Men det skal være nærværende og med personligt engagement. Hvis jeg skulle forestille mig en video, jeg havde lyst til at se fra Statens Museum for Kunst, ville det kunne være med en af museets utallige inspektører, som begejstret fortalte om sit yndlingsværk i museets samling. Ikke en lang kunsthistorisk udredning, men den personlige glæde over hver dag at kunne gå ned og se på dette værk. Og, hvorfor lige dette værk bringer denne glæde. Som det kan ses i videoen med Terry Carbone, kan det sagtens kombineres med en kunsthistorisk baggrundsinformation. Næste gang jeg kom på museet, er der ikke tvivl om, at jeg ville slå et smut omkring værket. Det kunne også være et interview med en af de kunstnere, der er repræsenteret på museet. Eventuelt samlet i en serie, som den jeg tidligere har omtalt fra Brooklyn Museum (Burning Down the House). I det hele taget er der meget godt at hente på Brooklyn Museums youtube side, ligesom der er på MoMAs og Tates
Damien Hirst om Francis Bacon
Men hvad så med de 30 værker Merete Sanderhoff og hendes kollega personligt har udvalgt? Den levende formidling kunne være, som denne video med kunstneren Damien Hirst, der fortæller om Francis Bacon, men det kunne jo også være at inddrage Unges Laboratorier for Kunst og lade dem formidle værkerne som de gør i MoMAs Red Studio. Det store arbejde er at finde en række mennesker, der deler begejstringen for disse værker. Umiddelbart tror jeg nemlig ikke på, at en almindelig kunsthistorisk formidling af samtlige 30 værker har nok tiltrækningskraft. Heller ikke selvom de kommer på video, podcast eller slides. En kombination med flere indgangsvinkler: museumsinspektørens yndlingværk, kunstnerens inspirationskilde, de unge, den kunsthistoriske og med brug af flere forskellige medier, tror jeg dog på. Det ville jeg som bruger kunne holde interessen fanget ved. Og utvivlsomt også få den skærpet ved.
Som udgangspunkt er den tænkt, som et redskab til at vurdere bevaringstilstanden. Du får derfor ikke meget at vide om motivverdenen, men kan dog downloade en liste. Til gengæld kan du søge på perioder og værksteder. På kortet vises de kirker, der er relevante indenfor den søgte kategori. Du klikker på den røde firkant, for at komme til oplysningerne om den enkelte kirke. Dog er det en database under udvikling og det er derfor ikke alle kirker, der er med. Hvad antallet af fotos angår kan den ikke måle sig med kalkmalerier.dk. Heller ikke hvad angår søgemuligheder, når det gælder motiver, men som supplement kan den vise sig at være nyttig.
Og, nu vi er ved det historiske, så er der netop åbnet en udstilling på Moesgaard om runer. Til udstillingen er knyttet en hjemmeside: Rundt om runer. Her kan du læse om runernes anvendelse, høre hvordan sproget, der ligger til grund for runerne, lyder og meget mere.
